第190节

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    “楚狂接舆歌而过孔子曰,凤兮凤兮,何德之衰,往者不可谏,来者犹可追……”
    “夫子注……”
    “子张曰,士见危致命……”
    “夫子注……”
    因着案户比民,不论大学、小学,后天都要进行学考,然后有半个月的休归期。这次王荇有信心,一定能超过许询夺得小学的首名成绩。
    袁夫子说过,他做的注释不能照着背熟就行,还得加入自己的理解。考试分笔试和辩论,每名学童都要用自己的理解与对手做辩论。强对强,弱对弱,王荇的对手是许询。
    他缓解眼睛发涩的办法,就是闭目畅想,将自己代入篇章情景。三黜之时,他为柳下惠;狂者歌时,他为接舆;途遇丈人时,他为子路……
    哎呀,差点睡着!旁边就是冷水盆,浸湿手巾擦脸,清醒了,一定要背完最后一篇。努力,王荇!案比造册后,他就七岁了,阿姊十三。人都说光阴似流水,若不珍惜,光阴会比流水还不可追。
    不再走神,他反手捶下肩,累啊,怎能不累呢?可是他必须不怕累,得比阿姊还努力才行,不然怎能早些为家里挡风遮雨。
    光阴的确从不驻足,但见半空云过月,晨光又破云,满轮秋月再皎明。
    已是九月十四。
    王葛提前来到考场地,南宕渠。顾名思义,此渠在襄平城南,水面开阔,凿渠之前已有大片田地,所以渠道绕田穿乡。黑暗里聆听湍急,好似千筝齐鸣,动中寻静,可闻水珠的蹦跳清脆。她斜背箧笥,就这样矗立岸边,让心随波逐流,好不快意。
    后方五个火盆点起,因考场偏僻,吏曹又给她增了十名护卫,有几个白天就来了,占下好位置。明早卯时排队入场,此处离入场通道很近。
    即便娘子们习惯襄平的匠人多,专娘子也不禁感叹:“这是捅了蚂蚁窝了?考生这么多,我都紧张。”
    小史:小吏的一种。
    直事干:“干”是吏的一种,职责是掌文书,有具体事务的叫“直事干”,地位在书佐之下。
    晋朝时期,普通百姓计算岁数,有的是按每年案户比民时增长。兴许贵族不一样吧,我查不到再具体的数据了。
    第341章 324 开考见刺杀!
    王葛被逗笑。考生确实多,这也是大晋盛世的一种体现,毕竟繁荣需以稳定为基础。匠人愿意来边郡,就会带动商贾,为利来、得利退的商队可不仅仅局限于中原,久之,交市越立越多,大晋的文化才有机会向更远的蛮夷地宣扬,为货币经济的奠定打下基础。
    往常王葛是不考虑这些的,但她已是吏了,觉悟当然得跟上来。
    专娘子轻撞邹娘子手臂,低声问:“阿葛偷乐啥呢?”平时总跟小老妪似的,突然像小女娘了,很不习惯哩。
    邹娘子嗔她一眼:“别多话。”小娘子就得有小娘子的样,难得娇俏态,多好啊。
    说是卯时入场,不到寅正就排队了。王葛走正常通道,南娘子有巡吏身份,可负剑一起进考场。上次齿轮比试王葛就知道,特殊考生不罕见,离她们不远还有个特殊巡吏执双斧。
    前后考生都有眼色,跟王葛保持距离。
    进场顺利不必细说。
    辰初,考试开始。
    整场考核分上午场和下午场,除非被淘汰,中途不许离开。
    上午场的大体规则为:午初时刻截止,可提前交图,但是不能提前进行下午的制模器比试。到了午初没画完图的淘汰。巡场过程中,如果一名考官与一名察验匠吏都判定某个考生画图差,便可将其淘汰。无故喧哗、斗殴的,淘汰。考生对于不公正的判定可申诉,无理申诉者,废初级匠师、准匠师等级。
    今次的考核场地,官署不仅投入大量人力、材料,还安置了五里长水流地段的轻型脚踏翻车。翻车被人力驱动后,南宕渠的水会经新挖的水道并入不远处的支渠,尽量减少水浪费。当然,这得是下午场实际制模时了。
    每五十步为一制作区,草灰划线,考生可自由选择水流段,然后就不能随意走动了,在自己选的制作区里领号牌和材料工具,直至考核结束。
    王葛由南娘子护着一直朝东走,没办法,谁都知道既有翻车,那选择哪个制作区均是一样的,为了省出制图时间,都愿留在近的地方。
    “铮”一声,铁光横起,刺杀来得毫无预兆!
    南娘子来不及抽剑,用鞘格挡住的。
    刺客是一异族匠娘,打斗动作太快,王葛凑巧捕捉到对方的武器,是一把细长小刀。怎么带进场的?
    南娘子蜂腰上前、臂弯拧转,剑出鞘,与刺客近身缠峙。
    在周围考生奔逃、惊骇大叫时,距离最近的王葛听到一声铁器捅肉的闷响。南娘子左手还有匕首,刺进那匠娘的上腹,拔、刺、拔、刺。
    刺客的嘴巴疼得半张,始终冷静的南娘子绕向其背后,剑锋抹于对方颈部一勒。
    此区域的两名巡吏上前,什么都没问,拖走尸体,竟然扔到视线可见的一辆柴车上就算了。
    “呕……”有考生吐。
    站在翻车边的察验匠吏高喊:“刚才哪个大声喧哗了?告诫一次,再有下次必驱逐。都别围着了,快选考区。”
    南娘子身上沾有血,凑近王葛时,说不上腥还是锈味。“没吓着吧?”
    “兵器乍碰时害怕,后来没怕。”王葛如实说。
    “别影响考试。”
    “不会。就选这个区!”王葛领材料筐,里面三样物,毡席、素牍、行囊笔。笔匣中配有刮刀,寻到刺客武器的来处了。真贼啊!
    王葛强迫自己观察别的事,藉以忘却刚才的血腥一幕。她看到了不会用毛笔的考生可以领取木炭替代;看到踩翻车者穿的吏衣归属都亭,让她想起绰号为隼的老亭吏;还看到执双斧的那名特殊巡吏保护的考生,对方也选择了此制作区,见王葛望过来,回以和善微笑。
    刚才染血的地皮被巡吏铲干净,巡吏把脏土筐也扔到载尸的车上。
    好多了,王葛终于压下害怕和紧张,骨子里的倔强让她把毡席铺在刺客死的地方,面朝南宕渠,开始画图。
    若考官现在巡场,就会发现别人先画水轮,而王葛是先画轴,更惊诧的是,她在轴上开始添水轮,两个、三个、五个。
    跟轴平行,又画一轴。
    南娘子眼观六路后,视线挪到木牍,挑下眉。阿葛在干嘛?天,这就画错了,开始刮?
    唉,王葛也没办法呀,她不擅机械,昨日推翻前日的设想,如果不推翻,根本没必要来考,因为自己都觉得设计得繁琐,起不到改良作用。
    幸而昨晚矗立岸边,滔滔水流将思维打开,她才有了新灵感。
    谁说水碓必须固定在岸边?为什么不能在船上?如果在船上,就可以找到更多的激流,充分利用水力!
    而且,水轮还可以做船行的驱动,代替楫棹。如果水流不急,棹夫可以踩动水轮上的档板,助水流共同驱船,甚至逆流而行。
    水轮与水轮间,加短木板,拨动碓杆,使杆起落,捣物。这样的话,虽然每个碓都小,但数量多啊。
    唯一要克服的就是船吃水的问题,不能因水轮而漏水,淹沉了船。但这是船匠师(不算她)该考虑的,她只是提供理念。
    王葛不知道,她临时迸发的灵感,复原了一种叫“蒙冲小舰”的快船。按原有历史,此船是东晋末年八槽舰时期,名将王镇恶渭水之战,以少胜多使用的特殊“蒙冲”。
    此蒙冲最早的记载在《宋书》王镇恶传里,文字为“镇恶所乘皆蒙冲小舰,行船者悉在舰内,羌见舰溯渭而进”等,关于这种船的其余记载虽也有,但怎么做到的“舰外不见有乘行船人”,又怎么做到逆渭水而进的,同样缺乏。
    这场郡比试,可以算王葛匠技的分水岭了。她完全是凭自己的天马行空,勾勒了一幅幅可实现的船碓模图。这种船碓的最大意义,是改变船行的驱动,碓的功能在其次,跟明代出现的“夹以双轮如飞”的船碓不一样。
    当王葛把船的外形加在模图上时,南娘子更胡涂了,不是改良碓么?怎么出来船了?
    于是巡场的考官走过来时,南娘子搓碎步,不动声色挡在了考官前头。
    考官挪。
    南娘子后脑勺仿佛长眼,也挪。
    “咳!”她和考官同时假咳。
    考官是提醒对方让道。
    南娘子是提醒王葛赶紧刮掉船的外形,快啊,不然会被淘汰啊。
    交市:中原与异族在边境地设置的贸易区,魏晋以前称互市、关市。
    晋朝的一里:300步为一里。
    蒙冲:古代进攻型快船,船体狭长,用于突击。
    第342章 325 第325双匠技
    王葛听到动静回头,奇怪的瞧眼身后,没管。护卫是护卫,南娘子行事自有主意,她则做好考生就行了。添加船轮廓后,她发现水轮设计的重大问题,赶紧把轮外框刮掉,有外框会阻碍棹夫踩轮板。而且轮板不必太多,六板即可。
    牍面顿时脏乎乎。
    考官怎么还不走?王葛也心虚得把牍往胸前扣。
    南娘子心道,幸亏我挡得严实吧。同时不解,还留着船干嘛?非得要船么?
    考官姓雷,气性较暴,“哼”一声:你就是提前交模图,也压在最后阅!
    他往别处走,路过执双斧的壮汉时,迁怒上头,拂袖,声更大:“哼!”
    特殊考生转头看双斧护卫,咋了?
    护卫的眼神透露无辜。
    王葛重新画完水轮后,虑及蒙冲的狭长特性,决定再画另种水轮方式:纵向立式水轮。
    水轮呈列队,安装在船体下方两侧,水轮数量按船体长度调节,模图是船切面,画三个。
    这回南娘子看明白了,这不相当于给船装了轱辘么?车靠轮在地上走,船靠轮……能在水上走吗?
    整体的两种船切面模图画出来后,也定下此思路是可行的,接下来是每个部分的分解,涉及数据有:水轮的径直、叶片、轴方式,轴长粗、水轮的安装与卸、拨动碓杆的方式等。
    需要注意的是叶片要结实,得固定,保证人力踩踏时的牢靠。
    先进行纵向立式水轮的分析,比横向的容易些。
    已辰正,时间过得比水流还快。
    船外侧装轮,为避免下午制模器沉船,王葛把水轮的位置放在船整体结构外。具体做法是将船甲板延伸出栏外,水轮就安在延伸的位置,一半叶片在甲板上,另半在下,每个轮的轴都非常短。
    可这样一来,碓的作用怎么实现?画错还得刮,太麻烦了,王葛又在地上先起草图。两种解决方式:一种是中间的水轮改为巨型,专门驱碓用,横出的轴高不必高出甲板太多,以两组短木板拨动两组碓运作;另种法子是单独制一种只有碓的小船,在蒙冲闲时,碓船驶进两艘蒙冲的中间,将蒙冲水轮的轴加延长轴,令小碓船运作。
    鼓音传来,巳初了。
    王葛急出汗,来不及考虑那么周到了,把两种解决方案画在牍上后,纵向立式水轮就算结束。
    进行横向立式水轮的分解。
    比王葛还紧张的考生不少,都是开考后觉得准备的改良法不合适,但是来不及修改了。当然也有考生胸有成竹,无论从气度和神态上均体现着自信、甚至是傲然,这些匠师来自司州。
    边郡得到的消息晚,司州早宣布“机械大匠”称号的奖励,于是精于机械的初级匠师纷纷赶往各边郡。
    雷考官巡视一圈后,叹口气,集众思,也没看到真正能沉下心、利民的改良。他这声叹,并非仅忧心这点,还因早预想到是这么个结果而更忧心。碓,由杵臼来,为了节省力气,出现了踏碓,然后是机械之力的畜力碓,再出现水槽碓,最后是水碓、直至连机碓,无论哪种改良,中间确实都相隔不少时光,官家也没指望一、两场比试就出现益于连机碓的器械,但不能改来改去,离民生远了吧?
    有的考生自恃聪明,将几个水轮并立,一机连六碓,模图上密密麻麻的摆开,根本不考虑材料消耗、水力能不能带动这么多碓运转。
    还有考生把刚出水轮的轴位置凿孔,整轴为空心,让水轮甩出的水顺空心轴流出,从另端接水。这叫节水吗?这叫添乱!因水轮重,为了轴能平衡住,轴末端不绑石块就得绑重木,将轴掏成空心,费劲不说,能不裂么、能不断么?

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