男神又在偷瞄我_分节阅读_10
！！！
卧槽！林书宇大惊失色。苏年高一就是自己的同桌，现在更是同桌兼室友，他、他该不会是被自己的英俊帅气逐渐给掰弯了吧！？
虽然自己魅力高到能够把直男掰弯是一件很好的事，可是他实在不希望把苏年掰弯啊！他可是真心实意把苏年当哥儿们的。
这就是所谓的“我把你当兄弟，你却想上我”？
眼睁睁地瞅着苏年开始低头写第三张纸条。林书宇一边挺直身子，纠结地偷瞄起来。一边嘴里祈祷默念：“不要，不要，不要……”
“我，喜，欢，你”
林书宇看到这几个字，登时扭头闭眼。卧槽！就算你喜欢我，也不要说出来啊！你这样，咱俩以后还怎么做好哥儿们？
苏年戳了戳林书宇的手，把第三张纸条递给了他。
林书宇无可奈何，心如死灰地接过来，只见上面清清楚楚地写道：我喜欢你的发小周雨晴。
？
？？？？？
林书宇一时懵逼，没反应过来。苏年是说他喜欢的人是周雨晴？
不会吧，他要是说的是任苏，那还有点可信度。周雨晴？在外人看来应该是一个只会学习的女汉子啊。林书宇自问和她认识了这么多年，也只不过勉强发现了她的一点点内在美而已。
所以，是用周雨晴打掩护的吧？林书宇两眼一眯，得出了这个结论。
眼见林书宇脸上接连闪出焦虑、震惊、怀疑的表情，苏年解读出了另一层意思，同样有些着急地说：“哎，你这是什么意思啊？我知道自己配不上她，你也不用这幅样子吧？”
“……”
林书宇黑着一张脸，思索道：苏年可是一个连脑回路都是直的直男，就算真弯了，也不会用什么打掩护的计策吧。
所以打听这个那个是为了确认周雨晴只是自己纯粹的发小？所以自己纯粹是自恋了一回？
林书宇心情有点复杂。
“那个……”苏年凑到林书宇跟前，打算开始用说的。这时候一直站在台上的丁雨涵忽然开口道：“希望各位同学可以认真地思考这个问题。即使没有想法，至少也保持专注，给发言的同学足够的尊重。”
闻言，苏年悻悻地把身子退了回去。林书宇也干脆选择暂时忘记这件尴尬事。
重新把注意力集中到集会上，发现这个话题的讨论已经偏移到了另一个方向。
“姜维的所作所为无疑使得蜀国的人民生活在水深火热之中，以这种伤害为代价阻碍着中国统一的进程。”一位同学道。
“话不能这么说，你这看法完全忽略了当时的历史条件。照你的说法，倘若有一天以地球为单位与外星人有所交流，那时抗日战争的正义性岂不是也要遭受质疑？”马上就有另一位同学站出来轻蔑道。
眼看着此次讨论已经由讨论逐渐演变成争吵，角落里站起来一个人。
隔着老远，林书宇立刻认出了那是安泽。
清冷的男声传入场上所有人的耳朵里：“各位同学，我想先问大家一个问题，在学术界对这个问题同样存在争议的情况下，作为学生，为什么我们也要花费那么多的精力去研究、去评析呢？”
教室里鸦雀无声。似乎没有人考虑过这个问题。仔细一想，的确如此。连学术界都没有定论的事情，学生又能讨论出什么结果呢？
见大家开始思考这个问题时，安泽接着说道：“我以为，从我们个人层面上来说，我们在去研究一个历史人物的时候，最重要的，无疑是以古人的风骨来激励自己。”
“在这样的前提下，我更愿意去认可姜维。有句话说，‘不是因为看到希望才坚持，而是因为坚持才能看到希望。’而姜维，在魏蜀两国巨大的实力差距之下，却始终如一的坚定。我很难想象，在蜀后主投降、都城被破之后，他是凭着怎样的信念，作出了‘假意投降，试图凭借一己之力复国’的决定。而这样的坚持与勇气，恰恰就是当代人所缺乏的。”
短暂的沉默之后，爆发出了雷鸣般的掌声。安泽的话并不长，却和之前分析问题的角度都不一样。
研究历史人物究竟有什么意义？历史书上给过很多答案。什么形成良好的社会价值观，什么“以史为镜，可以知兴替”，其实对于中学生来说，都太遥远了。而把一个历史人物真正当做偶像，像崇拜某些明星、某些二次元人物一样，对青少年的作用可能反而是最大的。
跟姜维这样的人物相比，林书宇的倒数第一算什么呢？同性恋的身份又算什么呢？
安泽的一番话，在“男神学神”的光环照耀下，足以令林书宇这样的一个高中生五体投地。
林书宇的看着安泽的目光愈发痴迷起来。靠得越近，了解得越多，就越发现这个人的优秀。安泽虽然努力，却决不是那种“一心只读圣贤书”的人，尽管林书宇一直都这么觉得，但在这一刻，这个事实变得更加清晰起来。
于是他丝毫没发觉，身旁的苏年正目瞪口呆地看着自己。
第8章 第八章
之后的这个周末全天上课，补下周周一、周二的课。但没有任何人有怨言，因为这是要放！国！庆！七！天！长！假！啦！
不过比较悲伤的一件事情是，国庆节假期一结束，学校就会迎来月考。
以往考试这种东西，对林书宇来说是没有任何压力的，因为无论他怎么考都是倒数第一。
但这一回就不一样了，他是真心想要提高自己的成绩，有了期望，自然就有了压力。
于是连上午跑操的时候，林书宇手里都拿着一本英语3500词——这是年级主任徐谦极力提倡的，向衡水中学看齐的行为模式之一。每次跑操集合的时候总会有那么两三分钟的间隙，而一整个学期的一两分钟累积起来，就是很可观的一笔时间了。
虽然徐谦口头上自认为H中不输于全国的任意一所高中，可“各方面向衡水看齐”的口号无疑说明了他事实上自信心不足。因为这事，他也被H中的学子们私下里吐槽了无数遍。
爱学习归爱学习，大部分的H中学子还是对严厉得令人发指的教导主任有相当深的怨怼。
“呦，这不是校草嘛，手上拿着的是单词书？”
“可不是。真是奇了怪了，我记得以前某个人言之凿凿地说这是什么纯粹的‘形式主义’的啊。”
不和谐的声音传入耳中，林书宇抬头一看，又是张小三和李小四。
只要是个人类，总会被某些人看不惯。林书宇固然人缘极好，也是个凡人。高一时，班上的张小三和李小四就是看他不爽的人。
他们当然不敢正大光明地说林书宇的不好，毕竟，不说贴吧里的无数迷妹，光是林书宇在班上的好人缘，就足够让他们喝一壶了。但是每次考试的时候，他们必然要过来阴阳怪气地挖苦几句。
林书宇向来是个不愿吃亏的人，哪怕是在口头上，所以他每次都会给予还击。
卧槽！林书宇大惊失色。苏年高一就是自己的同桌，现在更是同桌兼室友，他、他该不会是被自己的英俊帅气逐渐给掰弯了吧！？
虽然自己魅力高到能够把直男掰弯是一件很好的事，可是他实在不希望把苏年掰弯啊！他可是真心实意把苏年当哥儿们的。
这就是所谓的“我把你当兄弟，你却想上我”？
眼睁睁地瞅着苏年开始低头写第三张纸条。林书宇一边挺直身子，纠结地偷瞄起来。一边嘴里祈祷默念：“不要，不要，不要……”
“我，喜，欢，你”
林书宇看到这几个字，登时扭头闭眼。卧槽！就算你喜欢我，也不要说出来啊！你这样，咱俩以后还怎么做好哥儿们？
苏年戳了戳林书宇的手，把第三张纸条递给了他。
林书宇无可奈何，心如死灰地接过来，只见上面清清楚楚地写道：我喜欢你的发小周雨晴。
？
？？？？？
林书宇一时懵逼，没反应过来。苏年是说他喜欢的人是周雨晴？
不会吧，他要是说的是任苏，那还有点可信度。周雨晴？在外人看来应该是一个只会学习的女汉子啊。林书宇自问和她认识了这么多年，也只不过勉强发现了她的一点点内在美而已。
所以，是用周雨晴打掩护的吧？林书宇两眼一眯，得出了这个结论。
眼见林书宇脸上接连闪出焦虑、震惊、怀疑的表情，苏年解读出了另一层意思，同样有些着急地说：“哎，你这是什么意思啊？我知道自己配不上她，你也不用这幅样子吧？”
“……”
林书宇黑着一张脸，思索道：苏年可是一个连脑回路都是直的直男，就算真弯了，也不会用什么打掩护的计策吧。
所以打听这个那个是为了确认周雨晴只是自己纯粹的发小？所以自己纯粹是自恋了一回？
林书宇心情有点复杂。
“那个……”苏年凑到林书宇跟前，打算开始用说的。这时候一直站在台上的丁雨涵忽然开口道：“希望各位同学可以认真地思考这个问题。即使没有想法，至少也保持专注，给发言的同学足够的尊重。”
闻言，苏年悻悻地把身子退了回去。林书宇也干脆选择暂时忘记这件尴尬事。
重新把注意力集中到集会上，发现这个话题的讨论已经偏移到了另一个方向。
“姜维的所作所为无疑使得蜀国的人民生活在水深火热之中，以这种伤害为代价阻碍着中国统一的进程。”一位同学道。
“话不能这么说，你这看法完全忽略了当时的历史条件。照你的说法，倘若有一天以地球为单位与外星人有所交流，那时抗日战争的正义性岂不是也要遭受质疑？”马上就有另一位同学站出来轻蔑道。
眼看着此次讨论已经由讨论逐渐演变成争吵，角落里站起来一个人。
隔着老远，林书宇立刻认出了那是安泽。
清冷的男声传入场上所有人的耳朵里：“各位同学，我想先问大家一个问题，在学术界对这个问题同样存在争议的情况下，作为学生，为什么我们也要花费那么多的精力去研究、去评析呢？”
教室里鸦雀无声。似乎没有人考虑过这个问题。仔细一想，的确如此。连学术界都没有定论的事情，学生又能讨论出什么结果呢？
见大家开始思考这个问题时，安泽接着说道：“我以为，从我们个人层面上来说，我们在去研究一个历史人物的时候，最重要的，无疑是以古人的风骨来激励自己。”
“在这样的前提下，我更愿意去认可姜维。有句话说，‘不是因为看到希望才坚持，而是因为坚持才能看到希望。’而姜维，在魏蜀两国巨大的实力差距之下，却始终如一的坚定。我很难想象，在蜀后主投降、都城被破之后，他是凭着怎样的信念，作出了‘假意投降，试图凭借一己之力复国’的决定。而这样的坚持与勇气，恰恰就是当代人所缺乏的。”
短暂的沉默之后，爆发出了雷鸣般的掌声。安泽的话并不长，却和之前分析问题的角度都不一样。
研究历史人物究竟有什么意义？历史书上给过很多答案。什么形成良好的社会价值观，什么“以史为镜，可以知兴替”，其实对于中学生来说，都太遥远了。而把一个历史人物真正当做偶像，像崇拜某些明星、某些二次元人物一样，对青少年的作用可能反而是最大的。
跟姜维这样的人物相比，林书宇的倒数第一算什么呢？同性恋的身份又算什么呢？
安泽的一番话，在“男神学神”的光环照耀下，足以令林书宇这样的一个高中生五体投地。
林书宇的看着安泽的目光愈发痴迷起来。靠得越近，了解得越多，就越发现这个人的优秀。安泽虽然努力，却决不是那种“一心只读圣贤书”的人，尽管林书宇一直都这么觉得，但在这一刻，这个事实变得更加清晰起来。
于是他丝毫没发觉，身旁的苏年正目瞪口呆地看着自己。
第8章 第八章
之后的这个周末全天上课，补下周周一、周二的课。但没有任何人有怨言，因为这是要放！国！庆！七！天！长！假！啦！
不过比较悲伤的一件事情是，国庆节假期一结束，学校就会迎来月考。
以往考试这种东西，对林书宇来说是没有任何压力的，因为无论他怎么考都是倒数第一。
但这一回就不一样了，他是真心想要提高自己的成绩，有了期望，自然就有了压力。
于是连上午跑操的时候，林书宇手里都拿着一本英语3500词——这是年级主任徐谦极力提倡的，向衡水中学看齐的行为模式之一。每次跑操集合的时候总会有那么两三分钟的间隙，而一整个学期的一两分钟累积起来，就是很可观的一笔时间了。
虽然徐谦口头上自认为H中不输于全国的任意一所高中，可“各方面向衡水看齐”的口号无疑说明了他事实上自信心不足。因为这事，他也被H中的学子们私下里吐槽了无数遍。
爱学习归爱学习，大部分的H中学子还是对严厉得令人发指的教导主任有相当深的怨怼。
“呦，这不是校草嘛，手上拿着的是单词书？”
“可不是。真是奇了怪了，我记得以前某个人言之凿凿地说这是什么纯粹的‘形式主义’的啊。”
不和谐的声音传入耳中，林书宇抬头一看，又是张小三和李小四。
只要是个人类，总会被某些人看不惯。林书宇固然人缘极好，也是个凡人。高一时，班上的张小三和李小四就是看他不爽的人。
他们当然不敢正大光明地说林书宇的不好，毕竟，不说贴吧里的无数迷妹，光是林书宇在班上的好人缘，就足够让他们喝一壶了。但是每次考试的时候，他们必然要过来阴阳怪气地挖苦几句。
林书宇向来是个不愿吃亏的人，哪怕是在口头上，所以他每次都会给予还击。