训导法则_分节阅读_162
沈春澜从办公桌前站了起来。
他走到平时进行训导的沙发前，抬手请饶星海坐下。
饶星海愣愣落座，沈春澜在他面前坐下。这像是一次意料之外的训导，但没有摄像，沈春澜的天竺鼠也没有出现。
“你知道聂采吗？”沈春澜问，“我跟你提过他吗？”
“提过。”饶星海心中一跳，沈春澜这是要说秘密的架势，“你说过，你的训导是由他来完成的。”
沈春澜看着饶星海。身后办公桌的台灯仍旧亮着，它让饶星海的黑眼睛里像落了两颗星星。而自己的阴影正覆盖在饶星海身上。
他忽然产生了强烈的懊悔和恐惧。
对训导本身的怀疑，对自己教师身份的怀疑，全都汹涌起来。
他开始跟饶星海说聂采和他之间的事情。
聂采一开始就是沈春澜班上的辅导员，他还负责给学生上课。他的特殊人类心理学课程极受欢迎，大二第一节课开始的时候，学生们惊讶地发现整个阶梯教室都坐满了人，还有许多完全不像学生的陌生人站在墙边，认真专注地听聂采上课。
聂采很有魅力，他永远沉着，永远稳定，永远游刃有余，不会被任何东西惊扰心神。
很多人崇拜聂采——或者如饶星海曾在沈春澜身上使用的那个词一样——他们憧憬聂采：渴望靠近他，了解他，剖析他，或者爱他。
聂采很少让人接近自己，他热情温柔，但总是礼貌地拒人三分。可他给了沈春澜靠近自己的机会。在沈春澜告诉他关于神秘电话、关于自己家庭、自己愿望的那些夜晚，他会和沈春澜分享自己的人生。
但是现在回想起来，沈春澜可以肯定，那些都是谎言。他的分享很古怪，他不会主动提起一个话题，总是顺着沈春澜所说的往下延伸：我理解你，我懂得你，我也有过类似的事情，当时我和我的一个朋友……
只是在当时，沈春澜很难感觉到这些是谎言。
饶星海听得很认真，这至少让沈春澜觉得自己不是在唱独角戏。
然后他终于提到了聂采试图控制他的部分。
年轻的哨兵再次紧张起来了。这紧张之中还带着愤怒，他攥紧了拳头，压制着怒气，但泄露出的气息仍旧让沈春澜敏锐地察觉了端倪。
这太可笑了……他对着自己的学生，自己的训导对象，正在复述自己曾经经历的失败训导。这是绝对不可行的。他暴露了自己脆弱的部分。
把所有事情讲完，沈春澜口干舌燥。
“聂采是远星社的人。”沈春澜喃喃道，“我不知道他要做什么，但他不是一个普通人。饶星海，一开始我是不愿意给你做训导的，尤其是你不接受曹回参与，要求和我一对一训导。如果不是曹回说服了我，我不可能答应你的要求。这对我，或者对你，都太危险了。”
饶星海沉默不语。
沈春澜还在继续：“你现在了解了所有的事情……你可以把我看得更清楚了。是否愿意继续接受我的训导，你可以自己做决定……”
他忽然停住了。
在黑暗之中，年轻的哨兵小心翼翼地牵住了他的手。
这种牵法，就像孩童握住大人的手。他只敢触碰沈春澜的手指前端，带着几分胆怯，但又很坚决。
“可是你帮我规划了我的人生。”饶星海说，“我没有梦想，你给了我一个。”
沈春澜想说那算什么？那只是自己的一时兴起，而他甚至根本不记得当时发生过什么。在沈春澜满是一时兴起的大学生活里，他给饶星海的只不过是自己不曾在意的一点点馈赠。
“你是改变我人生的人……的其中之一。”饶星海谨慎地说，“沈老师，我很感激你。”
沈春澜的指尖发抖。饶星海牵着他的手，温暖且有力。黑暗之中再没有冰冷的手爪了，他的学生掌握着他。
“我不会拒绝你的训导。”饶星海的声音活泼了一些，沈春澜竭力想在黑暗之中看清楚他的模样，但他失败了，他从未有过一刻像此时这样恼恨黑暗，他想注视饶星海，“你是我见过的最好的老师。”
饶星海显然也在紧张和犹豫。黑暗给了他勇气。他拉着沈春澜的手，覆盖在自己面颊上。沈春澜的掌心非常冰冷，在触碰到自己面颊的瞬间，饶星海产生了想亲吻它的冲动。
他不敢乱来，沈春澜可能会恼怒。
最终他只是借着说话的机会，用唇角碰了碰沈春澜的手指。
“我敢在别人面前释放精神体了，我还遇到了欧一野，他很欣赏我。”他低声说，“我有了几个朋友，他们不害怕我，说我的黄金蟒很漂亮……”
饶星海絮絮叨叨，不厌其烦似的。沈春澜从未见过他这么啰嗦。
可能是这个房间里弥漫的信息素让饶星海误以为沈春澜充满了恐惧，他需要安慰自己的老师。
但现在充斥在沈春澜脑子里的是另一种冲动。他想抚摸饶星海的脸，想拥抱他，然后仔细问一问，所谓的“憧憬”究竟是什么程度的感情。
他走到平时进行训导的沙发前，抬手请饶星海坐下。
饶星海愣愣落座，沈春澜在他面前坐下。这像是一次意料之外的训导，但没有摄像，沈春澜的天竺鼠也没有出现。
“你知道聂采吗？”沈春澜问，“我跟你提过他吗？”
“提过。”饶星海心中一跳，沈春澜这是要说秘密的架势，“你说过，你的训导是由他来完成的。”
沈春澜看着饶星海。身后办公桌的台灯仍旧亮着，它让饶星海的黑眼睛里像落了两颗星星。而自己的阴影正覆盖在饶星海身上。
他忽然产生了强烈的懊悔和恐惧。
对训导本身的怀疑，对自己教师身份的怀疑，全都汹涌起来。
他开始跟饶星海说聂采和他之间的事情。
聂采一开始就是沈春澜班上的辅导员，他还负责给学生上课。他的特殊人类心理学课程极受欢迎，大二第一节课开始的时候，学生们惊讶地发现整个阶梯教室都坐满了人，还有许多完全不像学生的陌生人站在墙边，认真专注地听聂采上课。
聂采很有魅力，他永远沉着，永远稳定，永远游刃有余，不会被任何东西惊扰心神。
很多人崇拜聂采——或者如饶星海曾在沈春澜身上使用的那个词一样——他们憧憬聂采：渴望靠近他，了解他，剖析他，或者爱他。
聂采很少让人接近自己，他热情温柔，但总是礼貌地拒人三分。可他给了沈春澜靠近自己的机会。在沈春澜告诉他关于神秘电话、关于自己家庭、自己愿望的那些夜晚，他会和沈春澜分享自己的人生。
但是现在回想起来，沈春澜可以肯定，那些都是谎言。他的分享很古怪，他不会主动提起一个话题，总是顺着沈春澜所说的往下延伸：我理解你，我懂得你，我也有过类似的事情，当时我和我的一个朋友……
只是在当时，沈春澜很难感觉到这些是谎言。
饶星海听得很认真，这至少让沈春澜觉得自己不是在唱独角戏。
然后他终于提到了聂采试图控制他的部分。
年轻的哨兵再次紧张起来了。这紧张之中还带着愤怒，他攥紧了拳头，压制着怒气，但泄露出的气息仍旧让沈春澜敏锐地察觉了端倪。
这太可笑了……他对着自己的学生，自己的训导对象，正在复述自己曾经经历的失败训导。这是绝对不可行的。他暴露了自己脆弱的部分。
把所有事情讲完，沈春澜口干舌燥。
“聂采是远星社的人。”沈春澜喃喃道，“我不知道他要做什么，但他不是一个普通人。饶星海，一开始我是不愿意给你做训导的，尤其是你不接受曹回参与，要求和我一对一训导。如果不是曹回说服了我，我不可能答应你的要求。这对我，或者对你，都太危险了。”
饶星海沉默不语。
沈春澜还在继续：“你现在了解了所有的事情……你可以把我看得更清楚了。是否愿意继续接受我的训导，你可以自己做决定……”
他忽然停住了。
在黑暗之中，年轻的哨兵小心翼翼地牵住了他的手。
这种牵法，就像孩童握住大人的手。他只敢触碰沈春澜的手指前端，带着几分胆怯，但又很坚决。
“可是你帮我规划了我的人生。”饶星海说，“我没有梦想，你给了我一个。”
沈春澜想说那算什么？那只是自己的一时兴起，而他甚至根本不记得当时发生过什么。在沈春澜满是一时兴起的大学生活里，他给饶星海的只不过是自己不曾在意的一点点馈赠。
“你是改变我人生的人……的其中之一。”饶星海谨慎地说，“沈老师，我很感激你。”
沈春澜的指尖发抖。饶星海牵着他的手，温暖且有力。黑暗之中再没有冰冷的手爪了，他的学生掌握着他。
“我不会拒绝你的训导。”饶星海的声音活泼了一些，沈春澜竭力想在黑暗之中看清楚他的模样，但他失败了，他从未有过一刻像此时这样恼恨黑暗，他想注视饶星海，“你是我见过的最好的老师。”
饶星海显然也在紧张和犹豫。黑暗给了他勇气。他拉着沈春澜的手，覆盖在自己面颊上。沈春澜的掌心非常冰冷，在触碰到自己面颊的瞬间，饶星海产生了想亲吻它的冲动。
他不敢乱来，沈春澜可能会恼怒。
最终他只是借着说话的机会，用唇角碰了碰沈春澜的手指。
“我敢在别人面前释放精神体了，我还遇到了欧一野，他很欣赏我。”他低声说，“我有了几个朋友，他们不害怕我，说我的黄金蟒很漂亮……”
饶星海絮絮叨叨，不厌其烦似的。沈春澜从未见过他这么啰嗦。
可能是这个房间里弥漫的信息素让饶星海误以为沈春澜充满了恐惧，他需要安慰自己的老师。
但现在充斥在沈春澜脑子里的是另一种冲动。他想抚摸饶星海的脸，想拥抱他，然后仔细问一问，所谓的“憧憬”究竟是什么程度的感情。